LA TECNOLOGIA DI STUDIO NEL
MONDO POST-SOVIETICO

Con lo scioglimento dell’Unione Sovietica nel 1991, nella nuova Repubblica Ceca si sono verificate spaccature a livello sociale e tumulti, mentre questa nazione di 10 milioni di abitanti lottava per imporre il proprio ruolo culturale ed economico sulla scena europea e internazionale.

Trovandosi con infrastrutture organizzative e sistemi di comunicazione datati, la nazione ha dovuto adattarsi velocemente per essere competitiva nel mondo post-Sovietico.

Rendendosi conto che il successo della nazione dipendeva dal possesso da parte dei suoi cittadini di un alto livello di abilità nel linguaggio e nella comunicazione, nel 1997 uno Scientologist istituì a Praga il primo centro di Applied Scholastics per portare la Tecnologia di Studio di L. Ron Hubbard alla Repubblica Ceca.

Denominato Life Improvement Through Education (LITE), il programma ha offerto la tecnologia per imparare ad apprendere qualunque soggetto. Il centro si è espanso rapidamente al punto che in breve tempo si sono formati altri due centri LITE. In aggiunta, è stato aperto un ufficio di Applied Scholastics per dare servizio sia alla Repubblica Ceca sia alla Slovacchia.

Da Praga, un gruppo di staff di Applied Scholastics si è recato al Quartier Generale di Applied Scholastics a Spanish Lake, nel Missouri, per ricevere addestramento di livello avanzato che permettesse di aiutare un numero ancora maggiore di persone nel loro paese di origine.

In breve tempo, sono stati aperti centri LITE in tutta la Repubblica Ceca: 13 centri in questa nazione e altri centri affiliati in Slovacchia, India, Germania e Spagna. Ad oggi LITE ha fornito più di 1 milione di ore di formazione a 21.000 studenti.

Per far fronte alla crescente richiesta della Tecnologia di Studio sono stati aperti i centri di tutoraggio BASIC. La loro missione: aiutare le persone a studiare meglio e aumentare il livello di alfabetizzazione. Ad oggi, nella Repubblica Ceca e in Slovacchia, operano 22 centri BASIC frequentati da oltre 3.500 studenti, inclusi bambini con problematiche particolari, che traggono enormi benefici dalla Tecnologia di Studio, laddove altri sistemi scolastici hanno fallito.

Nel 2010 il gruppo ha aperto la prima scuola elementare di Applied Scholastics nella nazione. Nel 2011, il forte impatto e la dimostrata efficacia della Tecnologia di Studio hanno ricevuto riconoscimento dal Ministro dell’Istruzione ceco, che ha deliberato che il principale testo di Applied Scholastics, Il Manuale Fondamentale di Studio, era stato ufficialmente riconosciuto come testo per la formazione di tutti gli insegnanti della nazione.